结题报告

课题组成员名单:

吴若淳 郑茹荧 黄睿妍 袁昊然 王允晗 周欣蕴 陈智行 姚晶龄 陈天梓 郭沄瑄 于婉冰 蒋宏雷

马力 唐艺菲 杨昊东

课题研究目标:

1. 知识方面:

了解课题研究的一般过程,掌握收集、调查、归纳信息的方法和报告、讨论和汇报等学习方法。

了解英文电影的知识,习得英语词汇、惯用表达等。

 透过美国电影?阿甘正传??当幸福来敲门??弱点??风雨哈佛路??永不妥协?等了解美国梦的形成、内涵、作用,学会辩证地看待美国梦。

2. 技能方面:

提高英文听说读写的能力;

培养赏析和分析英文电影的能力;

培养主动学习、独立思考等终身学习的能力;

提高自主探究能力及创新能力。

3. 品德方面:

培养积极主动参与工作的意识和认真负责的科学态度;

培养学生合作意识、增强集体观念。

课题研究主要方法:

1. 文献法

阅读?美国历史??独立宣言??我有一个梦想?,了解美国历史和美国文化;指导学生查阅知网期刊文库,阅读有关美国梦的文献,了解美国梦的变迁。

2. 对比法

研究中国梦和美国梦,对比他们的历史、实践主体与实践方式。

3. 观察法 

通过观看经典电影?当幸福来敲门??阿甘正传??叫我第一名??伟大辩手??风雨哈佛路?,进一步体会美国梦的文化内涵:美国梦,是一种相信只要在美国经过坚持不懈的艰苦奋斗便能获得美好生活的理想。即便你破产如Chris,傻呆如Forest Gump, 身残如Jimmy,被歧视如小Farmer,只要通过自己的勤奋劳动、勇气、智慧、创意和决心,都能取得成功,并不依赖于特定的社会阶级和他人的帮助。美国梦就是美国人所追求的美好社会,是美国文化的缩影

4. 问卷调查法

设计问卷,调查身边的同学对美国梦的知晓情况。在此基础上,制作了美国电影的主题海报和电影推介PPT,推广美国梦主题电影。

5. 访谈法

设计问题,对身边追梦人的成功经历进行采访,研究梦想的实现途径。

课题研究主要活动:

1. 观看影片,并进行配音、演唱、演讲、表演等语言能力提升活动。

2. 通过小组合作,制作电影海报,撰写电影评论,制作电影推介PPT,推广美国梦主题电影。

3. 阅读电影评论,研究美国电影中的文化,研究美国梦的内涵。

4. 阅读文献,研究美国梦和中国梦的变迁,比较美国梦与中国梦。

5. 调查、采访,了解身边人的梦想和追梦之路。

课题研究已取得主要成果:

1. 透过电影了解美国梦的内涵。

美国梦是什么?人人平等,自由公正,人人都有追求幸福的权利且机会均等。对课题组的同学来说,从电影中,更学到了发掘天赋,把握机会,不懈奋斗,保持乐观,勇担责任,博爱大千,永不言弃等重要品质。

2. 了解美国梦的变迁。

了解美国梦的起源、发展与成熟、破灭与重申。

3. 比较了中国梦与美国梦。

了解中国梦与美国梦的历史发展、实践主体与实践方式的异同。

4. 在班级内推广美国梦主题电影

电影推介PPT,电影评论,研究小论文(其中两篇发表于?苏州日报?

5. 了解身边追梦人的追梦历程

通过采访学校的资深外教、成功学长,制作了励志视频

 

课题研究尚存问题及原因:

1. 由于知识面、生活阅历等限制,学生在欣赏电影时,对电影的内涵理解比较浅显。

2. 学生获取资源的渠道不多。百度文库、知网均为收费网站,给查阅文献带来难度。

3. 学生研究能力有待提高,如查阅文献、分析文献、制作问卷等,均需进行进一步的指导。

4. 学生的合作能力需进一步加强。要培养学生制定有效计划和有效实施计划的能力。

5. 教师和学生的论文写作能力均有待进一步提高。

 

参考文献:

1.   爱德华?钱宁 美国历史 [M]. 1926

2.   奥巴马 无畏的希望:重申美国梦 [M]. 2008.09

3.   鞠朝希 探究美国梦的变迁 [J].文史  2011.09

4.   朱默 梦想照进现实---试述美国电影中的美国梦 [J]. 电影评介 201223

5.         廖彦富 中国梦与美国梦的五个差异 [N]. 重庆邮电大学学报 20161

6.   王丽 阿甘正传---奔跑中续写美国梦 [J]. 电影文学 200315

7.   刘艳 电影风雨哈佛路的美国文化阐释 [N]. 哈尔滨职业技术学院学报 20143

8.   周翎,李君君 从电影当幸福来敲门看美国文化价值观 [N]. 十堰职业技术学院学报 2009.12

9.   王晓侠 电影叫我第一名的美国文化透视 [J]. 电影文学2013(14)

10.  艾琦,杨昕 从美国电影看美国梦的文化内涵 [N]. 宿州学院学报 2010.03

 

 

 

发布时间:2017-05-11  作者:   摄影:  点击率:

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